Nueva Doctora en Psicología PUCV: Inka Mera-Adasme defendió su tesis sobre (des)reconocimiento de personas no binarias en Chile
5 de mayo de 2026
El Doctorado en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) celebró la defensa y aprobación de la tesis doctoral de Inka Mera-Adasme, titulada “Sólo estoy acá, siendo”: (des)reconocimiento de personas no binarias en Chile a través de narrativas, discursos y escritura creativa”.
La investigación fue dirigida por la Dra. María Isabel Reyes Espejo y el comité de evaluación estuvo integrado por la Dra. Manuela García Quiroga, la Dra. Jacqueline Espinoza Ibacache y el Dr. Claudio Martínez Guzmán.
El estudio tuvo como propósito explorar las experiencias de (des)reconocimiento de personas de género no binario en Chile, abordando cómo estas vivencias se configuran entre la visibilidad social y las condiciones que hacen posible una vida habitable.
Desde un enfoque crítico y situado, la investigación se desarrolló a partir de un compendio de cinco artículos que analizan dimensiones institucionales, sociales y afectivas del reconocimiento. Como eje metodológico, se implementó un taller de escritura creativa con personas no binarias, concebido como un espacio de co-construcción que permitió profundizar en sus experiencias.
Los resultados evidencian que el (des)reconocimiento se manifiesta de manera fragmentaria y cambiante. A nivel institucional y social, persisten discursos restrictivos hacia las identidades no binarias, mientras que en el plano afectivo se observan tensiones entre el reconocimiento social y la experiencia propia. Sin embargo, los espacios creativos y narrativos abren posibilidades para formas de reconocimiento más significativas.
Finalmente, la tesis propone ampliar la comprensión del reconocimiento incorporando una dimensión relacional y sensible, que no depende únicamente del lenguaje o las categorías formales, sino también de las experiencias compartidas entre las personas.
El Doctorado en Psicología PUCV felicita a Inka Mera-Adasme por el rigor, la sensibilidad y la profundidad de su investigación.
Por Sandra Rojas
Facultad de Filosofía y Educación PUCV
