Asimismo, subrayó que, si bien el doctorado implica una alta responsabilidad individual, “también lo concebimos como un proceso que se lleva a cabo con otras y otros, siendo fundamental construir redes de investigación y generar espacios de reflexión conjunta”.

La nueva generación inicia un camino académico orientado a la comprensión de los procesos sociales y subjetivos en el contexto de las transformaciones contemporáneas, desde un enfoque interdisciplinario que articula la Psicología con las Ciencias Sociales. En este marco, el programa promueve tres principios rectores: que a investigar se aprende investigando —es decir, en la práctica—; que la investigación es una práctica social; y que el conocimiento producido requiere ser comunicado.

En esa misma línea, Marla Lavín Hernández, estudiante internacional del programa, compartió su experiencia y reflexión: «La investigación que transforma es la que soporta la falta. Estoy convencida de que hay una potencia política y subjetiva en adoptar el modo interrogativo; ese que incomoda, que hace resistencia a lo establecido y que, por eso mismo, es lo único que nos mantiene vivos. Bienvenidos a este viaje donde la pregunta es el motor y la transformación es el horizonte”.

Por su parte, la coordinadora del doctorado, Jaqueline Espinoza Ibacache, invitó a las y los estudiantes a involucrarse activamente en el espacio formativo: “Los quiero invitar a ocupar el espacio, a apropiárselo. Cada uno de ustedes tiene distintos intereses, pero el llamado es a nutrirse de todos los conocimientos de los y las académicos a disposición. Como colegas que construimos cotidianamente el doctorado, les pedimos que también aporten con ese compromiso”.